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篮球教学中,有效防止学生受伤的11个要点

2018-07-16 17:21:52 新闻资讯

 

篮球是一项开展普遍且充满激情的运动,尤其对于处于青春期的学生来说,都梦想自己像球星那样在球场上驰骋,但在学校体育课上的篮球运动,限于运球、投篮、上篮,不会出现激烈的对抗。由于运动事故频发,使得很多老师对本应该进行的对抗性练习望而却步,其实只要把握好一些细节问题,大可以降低风险,开展适当的对抗性练习。

 
 
检查场地,保证安全
 
老师要在上课前对即将上篮球课的场地进行详细检查,场地需要平整干净,不能有杂物。因为各地情况不同,会出现各种类型的场地,条件差一点的如土地、水泥地,条件好一点的如塑胶场地、室内篮球馆,面对不同的场地,体育老师需要根据实际情况作出开展适合类型练习的判断。
 
 
打球前进行充分热身
 
准备活动能提高整个机体的机能,使体温升高,增加氧的供应,促进新陈代谢,同时也可以提高肌肉的力量和灵活性,可防止肌肉和韧带损伤。热身重点要放在篮球运动中容易受伤的部位,如脚裸、手腕、腰、膝盖等。伸展运动应在热身运动后实施,以获得最佳效果,因为在体温相当低的情况下结缔组织一旦过度伸展极可能发生伤害,在合宜的时机实施伸展运动可减少因肌肉伸展而引起的伤害。
 
 
老师在教学过程中需要仔细观察
 
在教学过程中,应该遵守训练原则。从实际出发,充分认识到不同年龄、性别、其生理、心理特点的不同,即使年龄、性别相同,个体之间在身体发育健康状况及身体素质,运动能力及技术水平之间也存在着一定的差距,所以在内容及要求上要有区别。在教学难度上要由简单到复杂,运动量上有由小到大,循序渐进,逐步提高。在教学中应适当加入一些自我保护动作的内容,如应抱头屈体,以肩、背及不容易受伤部位着地等,以减轻伤害程度。此外,要善于观察和发现学生中存在的一些异常情形,遇到精神不集中的学生,要及时停止其练习并进行交流,时刻注意学生的身体、精神情况,才能有效地预防伤害事故的发生。
 
 
教师示范动作要标准规范
 
有资料显示,造成运动伤害的原因当中,因为技术动作不准确而造成的伤害占到30-35%居于首位。如在进行传接球的练习中,如果动作不正确很容易造成手指挫伤。所以,在教学中老师的示范动作一定要标准到位,讲清楚每一个细节,对一些典型的错误动作要拿出来与正确的动作做对比。高难度的动作要循序渐进,由简到繁,尽可能的减少学生的错误动作,防止对身体造成损伤。
 
 
教学生在防守时保护好自己
 
打球时要注意对方的进攻动作,可用双手一上一下进行防守,在对方做出用肘部开路动作时截住他的手肘。此外,在防守时要多注意一下几种情况:
 
封盖时另一只手注意拦截对方手肘。
 
进攻方做假跳投动作,导致防守方在空中失去重心并且受到冲击的时候,此时,防守方在空中尽量抱住进攻方,保持重心。如果已经来不及抱住对方在落地时一定要屈膝和顺势向后倒,减小落地的冲击力。
 
在进攻方持球高速突破时,防守方要注意对方的动作,注意回避对方。尽量不从正面防守对方,可以闪到侧面干扰对方出手。
 
进攻方后仰跳投,后仰幅度远小于腿向前踢的幅度,防守方一旦用余光发现,或者腿部感觉到异样,迅速并腿夹住,同时如果只是一只手封盖,另一只手向下拦截。
 
防守球员在防守对位球员同时,用余光观察场上情况,当发现有掩护球员从后方靠近时,用一只手向后伸出,感觉掩护球员的位置,防止对方移动掩护,发生碰撞。 
 
 
教学生在进攻时保护好自己
 
在进攻方跳投时,防守人贴身往进攻方脚下垫一步,可能造成毁灭性的打击一一崴脚、扭伤甚至更严重,这个时候有,进攻方一踩到对方脚要知道卸力、腿软往下躺,但是最好在下落时把恶意防守球员推开。
 
突破时,防守方使用脚绊、用膝盖撞自己的大腿,这种问题开始无法预防,但受伤后就要小心了,而且一定要和对方指出,请对方注意自己的动作。
 
上篮时, 特别如果还有空中动作,被防守方狠狠拉住,再往后拉下,面对这种情况,要势往后倒,不要用力摆脱,对方用力过猛,落地顺势滚翻。 
 
 
教学生在无球争抢时保护好自己
 
抢失去控制的球时,无视已抢到有利位置的一方,把前面的人向外撞,如果出现这种情况,即使占到有利位置,也不要放松,抢球降低重心,全身肌肉不要放松,准备承受来自任何方向的冲撞。
 
篮下争抢篮板时,不起跳,把脚伸在起跳人脚下,面对这样的情况,要记住篮板卡位更重要,卡好位不要全力起跳,跳起落地时不要直上直下,下落时注意屈膝,如果感觉脚下有东西,马上卸力,向后倒。
 
篮下争抢篮板时,虽然抢到位置,但因为身高,或起跳高度不够,虽然先触到球的下部,被后面的球员按住球的顶部,被生生按了下来,此时,落地的时候一定要小心,膝盖弯曲。 
 
 
使用适当的保护装备
 
在打球时要佩戴一些护具,如护腕、护臂、牙套等。要确保装备合适,这就意味着身体被覆盖的区域确实可以得到保护,并且这些装备穿着的时候应该是舒适的。打球时穿篮球鞋,对于一双篮球鞋来讲,就需要有很好的耐久性,支撑性、稳定性、舒适性和良好的减震作用,篮球鞋会让孩子更好的做运动,并且告诫学生在打球时不能穿着过松、过紧的衣服。 
 
 
摘掉随身佩戴的首饰
 
告诫学生在上场打球前,要摘掉随身佩戴的手表、项链等物件,因为在场上打球时,如果出现碰撞,这些东西很可能对对手和自己造成伤害,现在很多学生打球都戴着眼镜,这样非常危险,一旦有人不小心打到眼镜上,就容易伤到眼睛。 
 
 
 
教学生增强安全意识
 
 
教学生运球规则和适当的技术,规则可以保护学生。告诉学生教给他们规则不是为了限制他们,而是为了保护他们,使每个人都能享受比赛,避免受伤。告诫学生在一场比赛中需要一直保持注意力,学生需要知道在比赛中发生了什么,即使他们没有直接参与比赛,对比赛的不关注容易发生意外。
 
向学生灌输尊重他人的理念。学生必须意识到,他们还必须注意其他球员的安全,这是基本的尊重。一个球员可能会在对方攻其不备的时候打击对手,这些动作甚至可能是合理的,但是利用对手的脆弱就是不尊重对手,不具备良好的体育精神。
 
作为一个体育老师,需要提醒和阻止孩子做危险的动作,例如对他们说,“你从后面袭击20号,这是危险并且犯规的动作,在比赛时动作一定要干净。”
 
 
  
减少对抗程度
 
减少对抗程度是防止运动损伤的有效方法。在平时的练习中,限制球员之间过多的身体对抗,限制对抗可以减少各种损伤,如脑震荡、扭伤等。尤其是当我们知道脑震荡对大脑的影响后,减少对头部的打击是非常重要的。
 
保护学生减少对抗的另一种方法是适当的改变规则。有些人可能认为,改变规则是对运动的一种“破坏行为”,但是这并不正确,参与一项运动的关键是对它的喜欢程度,可以在不影响整体运动的前提下适当改变规则,以便更适合学生参加。